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我们该如何理解生涯同乐城娱乐

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日前,深圳市首批生涯同乐城娱乐试点小学教师培训活动在园岭小学举行,标志着深圳小学阶段生涯同乐城娱乐试点工作正式开展。据悉,深圳确定了25所小学成为小学职业生涯同乐城娱乐项目的首批试点学校,将从课程设置、职业体验活动等方面帮助学生认识自我、认识职业。

事实上,对深圳孩子来说,“生涯同乐城娱乐”并不是一个陌生的名词,过去三年,深圳以“试点学校”为引领,高中和初中阶段分别开展了各项生涯同乐城娱乐实践探索。可以说,深圳在生涯同乐城娱乐方面处于全国前列,将生涯同乐城娱乐向小学延伸就是一种明证,见出深圳对生涯同乐城娱乐乃至整个同乐城娱乐更深刻的理解。

其实,何为生涯同乐城娱乐,并没有一种统一的、权威的定义。美国对生涯同乐城娱乐的定义是,在人的各个同乐城娱乐阶段,为了使人能适应不同阶段的职业发展,并在职业经历中向上进步而做准备的有组织的综合性同乐城娱乐。我国的一些专家则认为,生涯同乐城娱乐就是要使学生在正确认识职业和了解自己的基础上,明智地作出职业决策,择定升学和就业方向。

这样的定义,更多地与职业选择、职业发展相关联。实际上,我们面临的一种现实是,很多考生对未来的职业完全没有规划,很多人为了读大学,不得不填报自己并不满意的学校和专业。对于自己将来要干什么、能干什么茫然无知。用专家的话来说就是赢了高考,输了人生。

这就是生涯同乐城娱乐缺失的表现。但是,生涯同乐城娱乐的意义不止于此。深圳在小学开展生涯同乐城娱乐,实现生涯同乐城娱乐全覆盖,在我看来,这背后是对生涯同乐城娱乐更到位的认知,那就是,学校开展生涯规划同乐城娱乐的目的,并不仅仅是让学生未来能够找到一份好工作,还要给眼前除了考试还是考试的学生点一盏明灯,让他们能够跳脱考试之外去看待自己的人生。

也就是说,我们要适当地摆脱同乐城娱乐的窠臼去看待生涯同乐城娱乐,它不仅仅指向分数与职业,它还是一个人的自我认知,是一个人如何学会看待自己与世界的关系,是一种把握生活的能力。换句话说,它是指向一个人灵魂的同乐城娱乐。(李跃)

[见圳客户端、同乐城娱乐手机版编辑:刘婷]